Im Anschluss werden die Kinder in kleine Gruppen von maximal drei Kindern eingeteilt. Gemeinsam sollen sie anhand des Bookcreators, den die Lp im Voraus erstellt hat, das Schloss noch weiter kennenlernen und vertiefen. Zusätzlich erhalten sie beschränkt einen Einblick in das Schloss Thal. Die Kinder erkunden also nicht nur das Schloss, sondern schaffen auch Transfere zwischen zwei Schlössern, indem sie Vergleiche aufstellen müssen, Ähnlichkeiten heraussuchen, etc. Bei diesem Transfer wird das SEHEN LERNEN der Kinder gefördert.
Der Bookcreator ist ähnlich wie ein Actionbound aufgebaut, die Kinder haben verschiedene Spiele, Aufgaben, Informationen, Beschreibungen, etc. die sie erhalten, vergleichen oder vervollständigen müssen. Die Kinder erweitern das Book der Lp also und vervollständigen dies mit Informationen, Fotos, etc.
Aufgaben des Bookcreators sind bsp. Ausschnitte von einem Ort oder Gegenstand, den die Kinder suchen müssen. Oftmals folgt darauf die Frage, was das für ein Gegenstand ist, welche die Funktion von dem Gegenstand sein könnte, ob es das heutzutage noch gibt, etc.
Am Ende hat jede Gruppe das Book von Bookcreator individuell ausgearbeitet und sich forschend-entdeckend mit dem Schloss und der Thematik auseinandergesetzt.
Sobald eine Gruppe fertig ist, setzt sie sich in den Essraum auf der obersten Etage und geht das Book nochmal durch, um zu schauen, ob sie alles haben. Anschließend tauschen sie sich mit einer weiteren Gruppe aus, dazu dürfen sie sich an einen Ort ihrer Wahl begeben. Die Books der Gruppe werden verglichen und der Austausch der Kinder wird angeregt. Informationen werden ergänzt und Thematiken genauer vertieft.
Ganz zum Schluss, dürfen die Kinder die letzte Seite des Books mit Eindrücken, Feedback, Bildern, Namen, etc. gestalten.